Sprawdź zawód
Lekcje kursu

Specjalista ds. nadzoru nad bezpieczeństwem farmakoterapii

Przyjmuj zgłoszenia o podejrzewanych działaniach niepożądanych, sprawdzaj ich kompletność i dokumentuj obieg.

Kompendium zawodu — pojęcia i zwroty

Pojęcia w pracy

Farmakowigilancja
Monitorowanie i ocena informacji o bezpieczeństwie produktów leczniczych.
ICSR
Indywidualny raport dotyczący przypadku podejrzewanego działania niepożądanego.
Follow-up
Pozyskiwanie dodatkowej informacji o zarejestrowanym zgłoszeniu.
Duplikat
Kolejne zgłoszenie, które może opisywać ten sam przypadek.
GVP
Wytyczne dobrych praktyk nadzoru nad bezpieczeństwem farmakoterapii.

Zwroty w typowych sytuacjach

„Rejestruję treść tak, jak ją otrzymałem.”
Chroni źródłowy opis sprawy.
„Brakujący element oznaczam do follow-upu.”
Wyznacza dalsze działanie i jego przyczynę.
„To może być duplikat, sprawdzę oba źródła.”
Zachowuje ostrożność przed połączeniem rekordów.

Podstawy · Lekcja 1 z 6

Podejrzenie i rola specjalisty

Nadzór zbiera sygnały, które mogą wymagać dalszej oceny. Osoba przyjmująca zapisuje zgłoszenie w sposób wierny i przekazuje je zgodnie z procedurą. Sam opis kolejności zdarzeń nie stanowi rozstrzygnięcia medycznego.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwOdbierz informację
  2. Co zrobić dalejZachowaj źródło
  3. Jak zakończyćSkieruj do oceny

Przykład z pracy

Zgłaszający opisuje zdarzenie po użyciu produktu. Zapisujesz zgłoszoną sekwencję i oznaczasz źródło.

Ćwiczenie praktyczne

Podziel opis na fakt zgłoszenia i kwestię do oceny.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co zapisujesz przy przyjęciu?

  • Własną diagnozę zdarzenia
  • Treść i źródło zgłoszenia z zachowaniem kontekstu
  • Tylko nazwę kanału
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Treść i źródło zgłoszenia z zachowaniem kontekstu. Ślad przyjęcia zachowuje materiał potrzebny do dalszej oceny.

Podstawy · Lekcja 2 z 6

Minimalne elementy zgłoszenia

W typowym ICSR sprawdza się identyfikowalnego zgłaszającego, identyfikowalnego pacjenta, podejrzewany produkt i podejrzewane działanie. Identyfikowalność nie oznacza zbierania wszystkich danych osobowych. Brak pola zapisuje się do wyjaśnienia.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwPorównaj pola
  2. Co zrobić dalejOznacz brak
  3. Jak zakończyćZaplanuj wyjaśnienie

Przykład z pracy

Opis dotyczy osoby i zdarzenia, lecz brakuje nazwy produktu. Przypadek zachowujesz z oznaczonym brakiem.

Ćwiczenie praktyczne

Wskaż brakujący element i napisz pytanie uzupełniające.

Podejrzenie bez nazwy produktu

W szkoleniowej skrzynce jest opis zdarzenia i możliwość kontaktu ze zgłaszającym. Brakuje oznaczenia podejrzewanego produktu.

Pokaż przykładową reakcję

Rejestruję informację i uruchamiam wyjaśnienie brakującego pola. Zachowaj treść źródłową, status i ślad kontaktu zgodnie z procedurą.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Który element pomaga ustalić, czego dotyczy podejrzenie?

  • Kolor etykiety zgłoszenia w systemie
  • Nazwa folderu działu
  • Oznaczenie podejrzewanego produktu
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Oznaczenie podejrzewanego produktu. Produkt jest jednym z elementów potrzebnych do weryfikacji zgłoszenia.

Praca krok po kroku · Lekcja 3 z 6

Czas i źródło otrzymania

Zapisz moment wpływu, kanał i treść pierwotną. Ustal wewnętrzne terminy i właściciela na podstawie obowiązującego procesu. Przekazanie do innego zespołu nie zastępuje odnotowania pierwotnego wpływu.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwUstal pierwszy wpływ
  2. Co zrobić dalejZapisz przekazanie
  3. Jak zakończyćPotwierdź właściciela

Przykład z pracy

Informacja wpływa przez biuro obsługi i później do dedykowanego zespołu. Oba momenty zostają rozróżnione.

Ćwiczenie praktyczne

Przygotuj chronologię wiadomości przekazanej dwukrotnie.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Który moment zachowujesz w zapisie?

  • Pierwszy wpływ i kolejne przekazania zgodnie z procedurą
  • Wyłącznie moment otwarcia przez analityka
  • Datę przyszłego przeglądu zamiast wpływu
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Pierwszy wpływ i kolejne przekazania zgodnie z procedurą. Historia pozwala ocenić przebieg i terminowość obsługi.

Praca krok po kroku · Lekcja 4 z 6

Pytanie uzupełniające

Pytaj w uzgodnionym kanale o brak istotny dla sprawy. Zachowaj oryginalną wiadomość oraz nową odpowiedź jako odrębne źródła. Brak odpowiedzi wpisz do historii działań.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwRozpoznaj brak
  2. Co zrobić dalejZapytaj neutralnie
  3. Jak zakończyćZachowaj odpowiedź

Przykład z pracy

Pytasz wyłącznie o nazwę produktu i zapisujesz, kiedy oczekujesz odpowiedzi.

Ćwiczenie praktyczne

Sformułuj neutralną prośbę bez sugerowania odpowiedzi.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Które pytanie jest właściwe przy braku produktu?

  • Czy na pewno był to nasz najczęściej sprzedawany produkt?
  • Jaka nazwa produktu widnieje w informacji, którą Pan lub Pani posiada?
  • Czy możemy założyć, że chodzi o produkt X?
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Jaka nazwa produktu widnieje w informacji, którą Pan lub Pani posiada?. Neutralna prośba ogranicza ryzyko narzucenia treści zgłoszenia.

Trudniejsze sytuacje · Lekcja 5 z 6

Podejrzenie duplikatu

Kilka źródeł może opisać to samo zdarzenie. Porównaj identyfikatory, chronologię i cechy dostępne zgodnie z zasadami dostępu. Zachowaj oba źródła do decyzji według procesu.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwZnajdź podobieństwa
  2. Co zrobić dalejSprawdź różnice
  3. Jak zakończyćZapisz decyzję

Przykład z pracy

Zgłaszający i uprawniona instytucja przekazują podobne opisy. Różnica daty wymaga sprawdzenia przed połączeniem.

Ćwiczenie praktyczne

Rozpisz dowody wspólne i różne dla dwóch wpisów.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co robisz przed połączeniem rekordów?

  • Usuwasz krótszy opis
  • Łączysz każde zgłoszenie o tym samym produkcie
  • Porównujesz kluczowe informacje i dokumentujesz podstawę
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Porównujesz kluczowe informacje i dokumentujesz podstawę. Produkt może występować w wielu różnych przypadkach.

Trudniejsze sytuacje · Lekcja 6 z 6

Kontrola zapisu przed przekazaniem

Porównaj rekord z opisem źródłowym i uzupełnieniami. Oznacz niespójne pola, przekaż je właściwej roli i zachowaj status. Przegląd ma potwierdzić, że decyzje i zmiany można później odtworzyć.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwPorównaj źródła
  2. Co zrobić dalejUstal rozbieżność
  3. Jak zakończyćUdokumentuj rozstrzygnięcie

Przykład z pracy

W rekordzie pominięto późniejsze uzupełnienie. Kontrola wiąże je z właściwym zgłoszeniem.

Ćwiczenie praktyczne

Zaproponuj listę kontroli dla raportu i historię jednej korekty.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co daje odtwarzalną historię rekordu?

  • Źródła, stan pól i podstawa udokumentowanej zmiany
  • Tylko najnowsza treść bez daty
  • Usunięcie wcześniejszych wersji
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Źródła, stan pól i podstawa udokumentowanej zmiany. Historia łączy zapis z dowodami i odpowiedzialnością za decyzje.