Sprawdź zawód
Lekcje kursu

Asystent ds. badań klinicznych (CTA)

Wspieraj zespół sponsora lub CRO w kompletowaniu dokumentacji badania i koordynacji obiegu materiałów.

Kompendium zawodu — pojęcia i zwroty

Pojęcia w pracy

CRO
Organizacja wspierająca sponsora w powierzonych zadaniach badania.
TMF
Główny zbiór istotnych dokumentów pozwalających odtworzyć prowadzenie badania.
eTMF
Elektroniczny system przechowywania i zarządzania dokumentami TMF.
Metadane
Pola identyfikujące dokument, np. ośrodek, rodzaj, wersję i datę.
QC dokumentu
Sprawdzenie dokumentu i jego klasyfikacji według uzgodnionych kryteriów.

Zwroty w typowych sytuacjach

„Brakuje dowodu akceptacji dla tej wersji.”
Informuje o niekompletnym śladzie decyzji.
„Podaję numer ośrodka i rodzaj dokumentu w zgłoszeniu.”
Ułatwia właścicielowi odnalezienie pozycji.
„Wersja robocza czeka w innym statusie.”
Odróżnia materiał do pracy od zapisu końcowego.

Podstawy · Lekcja 1 z 6

Zadania CTA po stronie projektu

Asystent koordynuje obieg dokumentów i statusy między ośrodkami a zespołem projektu. Przypisanie zadań zależy od organizacji. Kwestie merytoryczne przekazuje właścicielowi dokumentu lub odpowiedzialnej roli.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwOdbierz materiał
  2. Co zrobić dalejUstal rolę
  3. Jak zakończyćPrzekaż decyzję

Przykład z pracy

Dwa ośrodki używają różnych nazw plików. CTA porządkuje przypisanie, a właściciel potwierdza właściwe wersje.

Ćwiczenie praktyczne

Rozdziel czynności CTA i właściciela dokumentu w sprawie.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Kto rozstrzyga treść dokumentu wymagającą akceptacji?

  • Osoba o najkrótszym czasie odpowiedzi
  • Właściciel lub osoba upoważniona do zatwierdzenia
  • Każdy, kto ma kopię dokumentu
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Właściciel lub osoba upoważniona do zatwierdzenia. Koordynowanie obiegu i zatwierdzanie treści to odrębne zadania.

Podstawy · Lekcja 2 z 6

Jak czytać indeks TMF

Indeks pokazuje typy dokumentów i ich miejsce w zbiorze. Ustal, czy plik dotyczy badania, kraju czy ośrodka. Kontekst pozwala znaleźć wymagane dokumenty bez zgadywania po nazwie folderu.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwUstal poziom
  2. Co zrobić dalejDobierz typ
  3. Jak zakończyćZapisz metadane

Przykład z pracy

Dowód dotyczący jednego ośrodka trafia do jego rekordu, nawet jeśli odpowiada wspólnemu szablonowi.

Ćwiczenie praktyczne

Rozpisz trzy poziomy przypisania dla modelowych dokumentów.

Dokument wygląda na gotowy, brakuje dowodu akceptacji

Na liście ośrodka jest plik nazwany final, lecz w rejestrze nie ma wymaganej akceptacji.

Pokaż przykładową reakcję

Zapisuję status do wyjaśnienia i proszę właściciela o dowód. Powiąż sprawę z konkretną wersją i terminem uzupełnienia.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co rozróżnia dwa pliki powstałe na wspólnym szablonie?

  • Sam tytuł szablonu
  • Kolor okładki
  • Zakres dokumentu i powiązanie z badaniem lub ośrodkiem
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Zakres dokumentu i powiązanie z badaniem lub ośrodkiem. To kontekst wykonania pozwala przypisać dokument do odpowiedniego rekordu.

Praca krok po kroku · Lekcja 3 z 6

Kontrola metadanych i czytelności

Porównaj identyfikatory w pliku i systemie. Sprawdź, czy strony są czytelne i dokument jest kompletny w zakresie swojej kategorii. Różnice przekazuj w uwadze ze wskazaniem źródła.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwSprawdź plik
  2. Co zrobić dalejZestaw metadane
  3. Jak zakończyćZgłoś różnicę

Przykład z pracy

Na formularzu jest ośrodek P-07, a metadane wskazują P-70. Uwaga podaje obie wartości i miejsce w pliku.

Ćwiczenie praktyczne

Napisz komunikat QC bez ujawniania danych uczestników.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Jaki zapis pomaga poprawić przypisanie?

  • Identyfikator dokumentu oraz oba rozbieżne oznaczenia
  • Sama prośba o przejrzenie systemu
  • Przypisanie do dwóch ośrodków na wszelki wypadek
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Identyfikator dokumentu oraz oba rozbieżne oznaczenia. Precyzyjna uwaga ułatwia potwierdzenie miejsca i zakresu błędu.

Praca krok po kroku · Lekcja 4 z 6

Wersje i statusy zatwierdzenia

Wersja opisuje stan treści, a status mówi o etapie obiegu. Sprawdź zapis akceptacji wymagany dla danej kategorii. Zachowaj powiązanie między wersją roboczą, końcową i ewentualną następną edycją.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwZidentyfikuj wersję
  2. Co zrobić dalejSprawdź akceptację
  3. Jak zakończyćOznacz status

Przykład z pracy

Plik nazwano final, lecz rejestr wskazuje projekt. Pozycja pozostaje do wyjaśnienia.

Ćwiczenie praktyczne

Ułóż notatkę do właściciela o brakującej akceptacji.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co potwierdza zatwierdzenie?

  • Słowo final w nazwie
  • Dowód akceptacji dotyczący tej wersji
  • Data utworzenia folderu
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Dowód akceptacji dotyczący tej wersji. Dowód wiąże decyzję z konkretną treścią i osobą uprawnioną.

Trudniejsze sytuacje · Lekcja 5 z 6

Przegląd kompletności zbioru

Porównaj oczekiwany wykaz z tym, co jest dostępne. Rozróżnij brak dokumentu, niewłaściwe przypisanie i pozycję niewymaganą z uzasadnieniem. Dla każdego braku ustal właściciela i dowód zamknięcia.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwPorównaj indeks
  2. Co zrobić dalejRozróżnij statusy
  3. Jak zakończyćPrzypisz działania

Przykład z pracy

Indeks zawiera pustą pozycję. Ośrodek wyjaśnia, że zdarzenie nie dotyczyło badania, a właściciel zapisuje podstawę.

Ćwiczenie praktyczne

Przygotuj rejestr trzech statusów do przeglądu.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co wyróżnia uzasadnioną pozycję niewymaganą?

  • Pusta rubryka bez komentarza
  • Brak odpowiedzi po przypomnieniu
  • Udokumentowana podstawa i potwierdzenie właściwej osoby
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Udokumentowana podstawa i potwierdzenie właściwej osoby. Dzięki podstawie wiadomo, czy dokumentu brakuje, czy jego brak jest uzasadniony.

Trudniejsze sytuacje · Lekcja 6 z 6

Przekazanie i archiwizacja

Przed przekazaniem potwierdź czytelność, dostęp i powiązania z indeksem. Ustal, kto przyjmuje zasób i jak odnajdzie dokumenty. Ogranicz zakres udostępnienia do uzgodnionych ról.

Tok pracy w tej lekcji
  1. Co zrobić najpierwZamknij przegląd
  2. Co zrobić dalejSprawdź odtworzenie
  3. Jak zakończyćPotwierdź odbiór

Przykład z pracy

Zespół weryfikacyjny przekazuje zbiór wraz z indeksem i potwierdzeniem odbioru.

Ćwiczenie praktyczne

Rozpisz sprawdzenie odszukania jednego dokumentu po jego metadanych.

Sprawdź się — opcjonalne pytanie

Co potwierdza gotowość przekazania?

  • Kompletny indeks, kontrola dostępu i możliwość odtworzenia dokumentu
  • Wspólny link przesłany całej firmie
  • Folder o nazwie archiwum
Pokaż odpowiedź i wyjaśnienie

Kompletny indeks, kontrola dostępu i możliwość odtworzenia dokumentu. Archiwum musi zachować dostępność dla uprawnionych osób i kontekst dokumentu.