Sprawdź zawód

Sektor publiczny Ścieżka zawodowa

Asystent edukacyjny studenta z niepełnosprawnością

Uzgadniaj ze studentem pomoc w organizacji zajęć i dostępie do materiałów. Współpracuj z uczelnią, pozostawiając studentowi decyzje dotyczące nauki.

Rozpocznij kurs Zobacz program · 6 lekcji
Praca w trzech krokach
  1. Ustal potrzebę ze studentem
  2. Skoordynuj dostęp
  3. Potwierdź rezultat

Na czym polega praca?

Ustal potrzebę ze studentem
Sprawdź barierę, preferowany sposób pomocy i zakres uzgodnień.
Skoordynuj dostęp
Skontaktuj się z właściwą osobą w sprawie sali, materiału lub informacji.
Potwierdź rezultat
Upewnij się, że student otrzymał ustaloną pomoc i zna kolejny krok.

Z jakich narzędzi korzystasz?

Przykładowe programy, dokumenty i wyposażenie. Konkretny zestaw zależy od miejsca pracy.

Harmonogram
Zapisz terminy, zależności i osoby odpowiedzialne.
Rejestr zmian
Porównaj wersje i sprawdź, kto potwierdził zmianę.
Notatka z przekazania
Zapisz najważniejszą informację, następny krok i osobę, która go przejmuje.

Jakich umiejętności potrzebujesz?

Umiejętności twarde

  • Uzgadnianie wsparcia
  • Dostępność materiałów

Na początek: Wymień działania wspierające dostęp w jednej sytuacji organizacyjnej.

Umiejętności miękkie

  • Komunikacja na uczelni

Przećwicz, jak powiedzieć to w pracy:

  • „W czym potrzebuje Pani wsparcia przed tymi zajęciami?”
  • „Sprawdzę, kto może udostępnić materiały w uzgodnionej formie.”

Program kursu

Zacznij od pierwszej lekcji lub wybierz temat. W każdym rozdziale znajdziesz przykład, schemat i ćwiczenie.

Podstawy

  1. Cel asystentury na uczelni
  2. Rozmowa o preferowanym sposobie pomocy

Praca krok po kroku

  1. Dostępny materiał na zajęcia
  2. Sala i zmiana harmonogramu

Trudniejsze sytuacje

  1. Współpraca z prowadzącym i jednostką wsparcia
  2. Powracająca bariera w wielu zajęciach

Kompendium zawodu

Pojęcia w pracy

Asystentura edukacyjna
Uzgodnione wsparcie organizacyjne umożliwiające studentowi udział w nauce.
Bariera edukacyjna
Przeszkoda w dostępie do zajęć, informacji lub materiałów.
Forma dostępna
Format lub sposób przekazu odpowiedni do zgłoszonej potrzeby.
Jednostka wsparcia
Komórka uczelni organizująca lub uzgadniająca pomoc.
Zakres wsparcia
Ustalenie konkretnych czynności, które asystent może wykonać.

Zwroty w typowych sytuacjach

„W czym potrzebuje Pani wsparcia przed tymi zajęciami?”
Przy ustalaniu zakresu z osobą, której dotyczy pomoc.
„Sprawdzę, kto może udostępnić materiały w uzgodnionej formie.”
Gdy dostęp do dokumentów wymaga współpracy z prowadzącym.
„Ustalimy zmianę z właściwą jednostką uczelni.”
Kiedy zadanie wychodzi poza przyjęty plan.

Warto wiedzieć przed pierwszym dniem

Zespół przy stole omawia dokumenty i zadania
Ilustracja branży · Zdjęcie fauxels / Pexels

Mowa ciała w pracy

Zwróć się w stronę rozmówcy, gdy podajesz kolejny krok. Jeśli pokazujesz formularz, wskaż jedno pole naraz i zostaw czas na jego przeczytanie.

Źródła do nauki Uniwersytet Szczeciński – zakres asystentury edukacyjnej

Przećwicz rozmowę kwalifikacyjną

Odpowiedz na głos, a potem rozwiń przykładową odpowiedź.

Jak sprawdzisz, czy wsparcie jest odpowiednie?

Pytam studenta o dostępność uzgodnionej formy i odnotowuję otwartą przeszkodę.

Czy asystent wykonuje zadania za studenta?

Ułatwia dostęp do czynności w uzgodnionym zakresie, a praca dydaktyczna pozostaje po stronie studenta.

Zadanie rekrutacyjne

Prowadzący przesyła materiał w postaci obrazu, a student potrzebuje dostępnego tekstu przed następnymi zajęciami. Przygotuj ścieżkę kontaktu i neutralną informację dla prowadzącego.

Plan pracy nad zadaniem
  1. Ustal potrzebę ze studentem
  2. Skoordynuj dostęp
  3. Potwierdź rezultat
Pokaż kryteria wykonania
  • Ustalenie preferencji studenta
  • Właściwe przekazanie prośby o format
  • Zachowanie zakresu zgody i prywatności

Pierwszy dzień w pracy

Poznaj jednostkę wsparcia, sposób uzgadniania pomocy i zakres dokumentacji, którą wolno przekazywać prowadzącym.

Widełki wynagrodzeń

Asystent edukacyjny studenta z niepełnosprawnością · Wynagrodzenie zasadnicze brutto miesięcznie za pół etatu w tej ofercie, przed pozostałymi składnikami.

Szczecin
2 005–2 235 zł

Źródło Uniwersytet Szczeciński, nabór z terminem do 23 października 2026 r.

Inne kursy z tej branży

Sektor publiczny

Koordynator wolontariatu muzealnego

Zaplanuj rekrutację, wdrożenie i grafik osób wolontariackich oraz uzgodnij z zespołami muzeum jasny zakres ich działań.

  • Wdrożenie wolontariuszy
  • Grafik i przydział zadań
  • Współpraca programowa
6 lekcji · 3 poziomy Otwarta lekcja
Sektor publiczny

Koordynator muzealnych programów dla nauczycieli

Twórz cykle dla nauczycieli, uzgadniaj cele i materiały z ekspertami oraz sprawdzaj, jak uczestnicy wykorzystują zasoby muzeum w szkole.

  • Program edukacji dorosłych
  • Współpraca z ekspertami
  • Ewaluacja wykorzystania materiałów
6 lekcji · 3 poziomy Otwarta lekcja
Sektor publiczny

Inspektor nadzoru nad pieczą zastępczą

Sprawdzaj organizację jednostek pieczy zastępczej, dokumentuj ustalenia i monitoruj wykonanie działań zaleconych po kontroli.

  • Sprawdzenie organizacji placówki
  • Dokumentowanie ustaleń
  • Nadzór wykonania zaleceń
6 lekcji · 3 poziomy Otwarta lekcja

Wszystkie kursy w branży: Sektor publiczny →